第37章 答记者问 (第1/2页)

“陈宇！我是徽州电视台的记者，我想问的是——你准备报考哪所大学？哪个专业？”
　　
　　陈宇：“这个……我还没想好。”
　　
　　校长秦忠一：“这位美女，该你了！”
　　
　　“陈宇，我是扬州卫视的记者，请问你在学习方面有什么心得吗？希望你能跟全国的观众分享一下，可以吗？”
　　
　　不可以！我没有心得！
　　
　　这话陈宇当然不敢说出口，只能在心里想想而已。
　　
　　他只能硬着头皮，挤出一脸虚假的笑容，轻咳一声，说：“学习心得……要找方式方法，每门课其实都是有规律的，只要掌握了那门课的规律，学起来就很容易了，千万不要死记硬背，那种笨法子效率太低了。”
　　
　　说这话的时候，他记起自己曾经每天凌晨天亮前起床，努力背诵英语单词的日子。
　　
　　现在想想，那段日子真是不堪回首啊。
　　
　　天亮前背会的单词，天亮后就忘了。
　　
　　让他一度怀疑自己到底有没有脑子？
　　
　　所以，虽然他没有找到任何一门课程的规律，但他心里固执地认为每门课肯定都有其规律，自己以前学习成绩一直拉胯，绝对不是自己脑子有问题，而是自己没能发现那些课程的规律。
　　
　　“是吗？”
　　
　　这位女记者眼睛一亮，连忙追问：“那你觉得英语这门课的规律是什么呀？”
　　
　　陈宇：“……”
　　
　　我哪知道？我要知道，我以前英语成绩还能总不及格？
　　
　　校长秦忠一适时救了陈宇，“抱歉，鉴于今天到场的记者朋友们太多，所以每位记者朋友都只能问一个问题，下一个！这位帅哥你想问什么？”
　　
　　秦忠一手指向另一个男记者。
　　
　　被点到的男记者神色一肃，正色问：“陈宇！我也想问你英语这门课的规律是什么？”
　　
　　陈宇：“？？？”
　　
　　这个问题过不去了是吧？
　　
　　心里恼火的陈宇很想说一句：英语的规律就是没有规律！
　　
　　只是理智阻止了他如此口嗨，毕竟他刚刚自己说的任何一门课程都有规律。
　　
　　考验他张口编瞎话的时候到了。
　　
　　陈宇先是微微低头想了想，然后神色认真地对着一堆话筒说：“英语的规律，我觉得要从英语的起源中寻找，因为我觉得这门语言从一开始创造的时候，肯定是遵循着一套规律和法则的，不可能没有任何规律的瞎编，对吧？至于具体的规律，三言两语很难说得清楚，需要我们每个人自己去感悟去理解，谢谢！”
　　
　　回答这个问题的时候，他想到的是汉字的一些创造规律。
　　
　　比如：象形、会意、形声、假借、转注……等等。
　　
　　他刚才灵机一动，觉得既然汉字创造的时候，有这些规律可循，那么英语应该也有类似的规律。
　　
　　至于具体有没有？
　　
　　时间有限，他没时间去考证，就先说了再说。
　　
　　至于别人看了他这个说法，能不能从英语中找到类似的规律，那就不关他陈宇的事了。
　　
　　是的！他就是这么不负责任。
　　
　　“陈宇！我们了解到你从小到大的学习成绩都很普通，甚至可以说是全班倒数，但你这次却拿到今年扬州文科状元的桂冠，有人质疑你这次高考的成绩是抄的，对此，你有什么解释吗？”
　　
　　终于，有记者提问的时候，把这个问题抛给陈宇。
　　
　　那一刻，陈宇心头一沉。
　　
　　

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