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第四百九十三章 让小朋友跟着黄厨学厨艺?你是认真的吗?

第四百九十三章 让小朋友跟着黄厨学厨艺?你是认真的吗? (第2/2页)

因此。
  
  各班级家委员会主任迅速响应,积极行动,在园家委会的微信群展开了深入的讨论,探讨如何让黄骏给全园的孩子们都带来一堂生动的厨艺课。
  
  在此热烈讨论的氛围中,徐思君作为小(4)班的家委会主任,自然也踊跃发言,在群里表达了自个班级的意见和期望。
  
  最终。
  
  在各班家委会主任的共同努力下,大家都达成了一个共识:决定直接向梁园长提出这个既创新又具有教育意义的提议。
  
  而这项光荣且责任重大的任务,则荣幸地落在了大(2)班家长委员会主任兼园家委会主席麦林洁的肩上。
  
  亚历山大啊!
  
  但肩负着家长们信任和期望的她,也只能硬着头皮接受这一任务,然后拿起手机,找到了梁吟秋的电话号码,按下了拨号键。
  
  静待回应!
  
  电话那头,响了几声后,传来了梁吟秋温和的声音:“喂,您好,请问是哪位?”
  
  “梁园长,您好!我是幼儿园家委会的主席,麦林洁。”麦林洁礼貌地自我介绍道。
  
  梁吟秋略些意外道:“哦,麦主席啊,晚上好。这么晚了,您打来电话,是有什么紧急的事情需要讨论吗?”
  
  麦林洁犹豫了一下,还是礼貌开口道:“梁园长,实际上,我有些关于咱们幼儿园的事想跟您私下交流一下,不知您现在是否方便?”
  
  梁吟秋嘴角含笑,点头道:“当然方便,您有什么事就直说吧。”
  
  麦林洁稍微整理了一下思绪,然后继续说道:“梁园长,咱们园里的黄厨,除了是我们的大厨之外,是不是还兼任着讲师的职务?”
  
  梁吟秋纳闷有些纳闷,但还是认真地回答:“是的,我们哆来咪幼儿园每年都会组织一些与厨艺相关的亲子课程,这些课程通常都是由我们园里的大厨来兼任讲师。比如中秋节时,我们组织的做月饼亲子活动,就是由黄厨来指导的。那个活动你肯定还记得吧?这个也算是亲子课程了……”
  
  麦林洁了然地说:“当然记得,那次活动非常成功,黄厨的指导也得到了家长们的一致好评。”
  
  梁吟秋话锋一转,好奇地问道:“哦,对了,麦主席,你怎么突然问起这个来了?”
  
  麦林洁抓住自个机会,清晰地表达了家长们的意愿:“梁园长,是这样的,今天傍晚咱们园里不是举办了‘果蔬美食义卖’活动嘛。活动中,家长们都觉得黄厨不仅厨艺精湛,而且在教学上也很有一套。我们希望他能正式开设一些厨艺课程,让孩子们在实践中学习,不仅能锻炼动手能力,还能培养他们的生活技能,你看……”
  
  啊?
  
  让小朋友跟着黄厨学厨艺?
  
  你是认真的吗?
  
  就不怕一群还没灶台高的小朋友们,切着手,烫着自个了吗?
  
  梁吟秋惊讶得眼睛瞪圆了:“哈?你是说,想要让黄厨给全园的小朋友们上厨艺课?”
  
  麦林洁笑着摇摇头,解释道:“梁园长,请允许我纠正你一下哈,这不仅仅是我个人的要求,而是我们哆来咪幼儿园所有小朋友家长们的集体愿望。我只是被大家选出来的代表,来向您表达我们的共同期望。”
  
  梁吟秋沉思了片刻,脑海中浮现出今天小(4)班的菠菜发糕——那可是黄骏亲手指导小朋友们制作的成果。
  
  想到这里,她开始觉得家长们的提议并非空中楼阁,也许真的可行。
  
  但是吧…
  
  前提条件得黄骏点头才行啊!
  
  她认真地回应:“我明白了,麦主席。你们的提议我已经收到,这确实是一个值得考虑的想法。不过,我现在还不能立刻给你答复,我需要先和黄厨沟通一下,听听他的想法,同时考虑如何安排才最合适。”
  
  麦林洁连忙表示理解:“梁园长,您说得对,这事儿得慢慢来,急不得。我们家长们都盼着黄厨能点头呢,孩子们要是能跟着他学点厨艺,那可真是个大好事儿。”
  
  梁吟秋微笑着回应:“放心,我会尽快把这事儿办好,给你们一个满意的答复。也谢谢你们和所有家长们这么热心,为我们幼儿园提出了这么有价值的建议。”
  
  麦林洁高兴地说:“那就太感谢梁园长了,我们家长们都非常期待您的好消息。”
  
  “好的,那我们就先聊到这里,我会及时和你们联系的。”
  
  梁吟秋挂断了与麦林洁的电话后,沉思了片刻,便再次轻划手机屏幕,拨通了黄骏的号码。
  
  电话很快就通了。
  
  黄骏的声音从电话那头传来:“喂,梁园长,找我有什么事吗?”
  
  梁吟秋直截了当地说:“黄厨,是我。实际上,有件事情我想和你探讨一下。刚才园家委会主席代表全园的家长们向我提出了一个建议,他们希望你能给小朋友们上课。”
  
  “嗯!嗯?”
  
  黄骏差点从沙发上跳了起来,下意识地以为自个耳朵听岔了,一脸不敢置信的问道:“梁吟秋,你在说什么?让我教小朋友们上课?我一个厨师能教小朋友们什么啊?难不成还要教他们怎么做菜?”
  
  梁吟秋耐心地解释:“黄厨,家长们确实有这个意思。他们觉得你不仅厨艺精湛,而且对孩子们有爱心,希望你能够给全园的小朋友们上厨艺课。这是家长们共同的请求,我也不好直接拒绝,所以想听听你的看法。”
  
  这些话一字一句地落在黄骏的心头,让他清楚地意识到梁吟秋并没有和他开玩笑。
  
  虽说他今日确实有过教授小朋友厨艺的经历,但那只是针对个别孩子,情况相对简单。
  
  但一想到要为全园的小朋友授课,黄骏不禁感到肩上的责任重大。
  
  这不仅仅是一个教学任务,更是一场关于安全、耐心与创意的全方位挑战。
  
  特别是安全方面,必须万无一失,不能有丝毫马虎。
  
  尽管他已经在园内兼任讲师的职责,但开设专门的厨艺课程,特别是针对小朋友,这对他来说确实是一个全新的领域,需要他投入更多的时间与精力去准备与规划。
  
  再说,小朋友们真想学,那也得是十岁左右吧…
  
  想到这里,黄骏不禁有些犯难。
  
  他诚恳地对梁吟秋说:“梁园长,这事儿我得好好想想,毕竟为全园小朋友上课,不是小事,得慎重考虑。”
  
  梁吟秋理解地说:“当然可以,黄厨。这确实需要你仔细考虑。我们不急于一时,你什么时候考虑好了,我们再进一步讨论。”
  
  “好!”
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